Peniliaian PAK SD

CARA PENILAIAN PERILAKU

Kelas/ Semester : I/ I

Hari/ Tanggal : ………………..

No	Nama peserta didik	Perilaku yang diamati
No	Nama peserta didik	Percaya diri	Disiplin	Kerjasama	Santun	Jujur
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Keterangan:

Berilah kriteria penilaian dengan angka dari 1 – 4 sebagai berikut

4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = sedang, 1 = kurang

CARA PENILAIAN PERILAKU

Kelas/ Semester : II/ I

Hari/ Tanggal : ………………..

No	Nama peserta didik	Perilaku yang diamati
No	Nama peserta didik	Percaya diri	Disiplin	Kerjasama	Santun	Jujur
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Keterangan:

Berilah kriteria penilaian dengan angka dari 1 – 4 sebagai berikut

4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = sedang, 1 = kurang

CARA PENILAIAN PERILAKU

Kelas/ Semester : IV/ I

Hari/ Tanggal : ………………..

No	Nama peserta didik	Perilaku yang diamati
No	Nama peserta didik	Percaya diri	Disiplin	Kerjasama	Santun	Jujur
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Keterangan:

Berilah kriteria penilaian dengan angka dari 1 – 4 sebagai berikut

4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = sedang, 1 = kurang

CARA PENILAIAN PERILAKU

Kelas/ Semester : V/ I

Hari/ Tanggal : ………………..

No	Nama peserta didik	Perilaku yang diamati
No	Nama peserta didik	Percaya diri	Disiplin	Kerjasama	Santun	Jujur
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Keterangan:

Berilah kriteria penilaian dengan angka dari 1 – 4 sebagai berikut

4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = sedang, 1 = kurang

LEMBAR PENGAMATAN

Kelas/ Semester : I/ I

Hari/ Tanggal : ………………..

Nama siswa

Jujur

Disiplin

Tanggung Jawab

Percaya Diri

Santun

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

Keterangan:

BT = Belum Tampak; MT = Mulai Tampak; MB = Mulai Berkembang; MD = Mulai Berbudaya

Contoh deskripsi yang disiapkan untuk mengisi buku rapor:

- Ani

Menunjukkan sikap percaya diri dan santun yang sangat menonjol, namun masih perlu usaha dan bimbingan dalam hal tanggung jawab

- Ali

Menunjukkan sikap sopan santun yang sangat menonjol, namun masih perlu usaha dan bimbingan dalam hal menumbuhkan disiplin dan tanggung jawab

LEMBAR PENGAMATAN

Kelas/ Semester : II/ I

Hari/ Tanggal : ………………..

Nama siswa

Jujur

Disiplin

Tanggung Jawab

Percaya Diri

Santun

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

Keterangan:

BT = Belum Tampak; MT = Mulai Tampak; MB = Mulai Berkembang; MD = Mulai Berbudaya

Contoh deskripsi yang disiapkan untuk mengisi buku rapor:

- Ani

Menunjukkan sikap percaya diri dan santun yang sangat menonjol, namun masih perlu usaha dan bimbingan dalam hal tanggung jawab

- Ali

Menunjukkan sikap sopan santun yang sangat menonjol, namun masih perlu usaha dan bimbingan dalam hal menumbuhkan disiplin dan tanggung jawab

LEMBAR PENGAMATAN

Kelas/ Semester : IV/ I

Hari/ Tanggal : ………………..

Nama siswa

Jujur

Disiplin

Tanggung Jawab

Percaya Diri

Santun

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

Keterangan:

BT = Belum Tampak; MT = Mulai Tampak; MB = Mulai Berkembang; MD = Mulai Berbudaya

Contoh deskripsi yang disiapkan untuk mengisi buku rapor:

- Ani

Menunjukkan sikap percaya diri dan santun yang sangat menonjol, namun masih perlu usaha dan bimbingan dalam hal tanggung jawab

- Ali

Menunjukkan sikap sopan santun yang sangat menonjol, namun masih perlu usaha dan bimbingan dalam hal menumbuhkan disiplin dan tanggung jawab

LEMBAR PENGAMATAN

Kelas/ Semester : V/ I

Hari/ Tanggal : ………………..

Nama siswa

Jujur

Disiplin

Tanggung Jawab

Percaya Diri

Santun

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

B T

M T

M B

M D

Keterangan:

BT = Belum Tampak; MT = Mulai Tampak; MB = Mulai Berkembang; MD = Mulai Berbudaya

Contoh deskripsi yang disiapkan untuk mengisi buku rapor:

- Ani

Menunjukkan sikap percaya diri dan santun yang sangat menonjol, namun masih perlu usaha dan bimbingan dalam hal tanggung jawab

- Ali

Menunjukkan sikap sopan santun yang sangat menonjol, namun masih perlu usaha dan bimbingan dalam hal menumbuhkan disiplin dan tanggung jawab

LEMBAR PENILAIAN DIRI

Nama Peserta Didik : ……………………….

Kelas : ……………………….

Materi Pokok : ……………………….

Hari/ Tanggal : ……………………….

No	Pernyataan	Ya	Tidak
1	Saya berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan sesuatu
2	Saya mencontek pada saat mengerjakan ulangan
3	Saya melaporkan kepada guru jika menemukan barang
4	Saya berani mengakui kesalahan yang saya lakukan
5	Saya masuk kelas tepat waktu
6	Saya mengerjakan soal ujian tanpa mencontek
7
8
9
10

LEMBAR PENILAIAN ANTAR PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik yang Menilai : ……………………….

Nama Penilai : ……………………….

Kelas/ Semester : ……………………….

Waktu Penilaian : ……………………….

No	Pernyataan	Ya	Tidak
1	Berperan aktif dalam kelompok
2	Menghormati dan menghargai teman
3	Menghormati dan menghargai guru
4	Selalu membuat catatan
5	Mengerjakan tugas yang diberi guru
6	Menyelesaikan tugas dengan tanggung jawab
7	Sangat mementingkan dirinya
8	Lebih mengutamakan kepentingan bersama
9	Sangat memperhatikan teman yang kesusahan
10	Selalu mengabaikan tugas yang diberi guru

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Kelas : …………………………

Hari Tanggal : …………………………

Materi Pokok : …………………………

No	Sikap Nama Siswa	Keterangan	Ketekunan belajar	Kerajinan	Tenggang rasa	Kedisiplinan	Kerjasama	Ramah dengan teman	Hormat pada orang tua	Kejujuran	Menepati janji	Kepedulian	Tanggung jawab
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Keterangan:

Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 – 5

1 = sangat kurang; 2 = kurang; 3 = cukup; 4 = baik; dan 5 = sangat baik

CONTOH JURNAL

CATATAN HARIAN PENDIDIK

No	Hari / Tanggal	Nama Peserta Didik	Kejadian	Keterangan
1			Menunjukan sikap percaya diri dan bekerjasama yang sangat menonjol
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN

Kompetensi	Teknik	Bentuk Instrumen
	Tes Tertulis	PG, Lisan, jawaban singkat, menjodohkan, benar salah, Uraian
Pengetahuan	Tes Lisan	Daftar pertanyaan
	Penugasan	Lembar penugasan

Kompetensi	Teknik	Bentuk Instrumen
	Tes Tertulis
	Tes Lisan
	Penugasan

CONTOH PENILAIAN PENGETAHUAN

Materi Pokok: Memelihara Ciptaan Tuhan
Mata Pelajaran	Indikator	Teknik	Instrumen	Bentuk soal
Agama Kristen	Menjelaskan cara memelihara ciptaan Tuhan	Tes Lisan	Daftar Pertanyaan	Sebutkan 2 cara memelihara tanaman agar tumbuh subur!
Agama Kristen	Menjelaskan cara memelihara ciptaan Tuhan	Tes Tulis	Uraian	Jelaskan cara memelihara tanaman agar tumbuh subur!
	Menyebutkan Anggota tubuh di bagian kepala	Penugasan	Kliping	Buatlah kliping gambar anggota tubuh yang ada di kepala!

CONTOH PENILAIAN PRAKTIK

Materi Pokok	Indikator	Teknik	Instrumen	Butir Soal
Memuji Tuhan melalui nyanyian	Mempraktekkan memuji Tuhan dengan bernyanyi berpasangan	Praktek	Praktek bernyanyi berpasangan	Praktekkanlah bernyanyi berpasangan dengan temanmu!

CONTOH LEMBAR PENGAMATAN PRAKTIK

Kelas : ………………………………..

Kegiatan : Bernyanyi berpasangan/ duet

Materi Pokok : Bersyukur pada Tuhan melalui nyanyian

Nama Siswa	Aspek Penilaian				Rata-rata
Nama Siswa	Intonasi	Artikulasi	Sikap	Pengahyatan	Nilai
Suci	2	4	2	3	2,66
Tomi	3	2	4	2	2,66

Pedoman skor:

1 = kurang; 2 = cukup; 3 = baik; 4 = sangat baik

Deskripsi:

- Pada saat bernyanyi Suci artukulasi dan penghayatan sudah cukup baik, namun masih perlu bimbingan dan latihan dalam sikap dan intonasi bernyanyi yang lebih baik

- Waktu bernyanyi Tomi menunjukkan sikap dan intonasi yang cukup baik, namun dalam hal artikulasi dan penghayatan perlu latihan dan bimbingan yang tekun

LEMBAR PENGAMATAN PRAKTIK

Kelas : …………………………….

Kegiatan : …………………………….

Materi Pokok : …………………………….

No	Nama Siswa	Aspek Penilaian				Nilai Rata-rata
No	Nama Siswa	Intonasi	Artikulasi	Sikap	Penghayatan	Nilai Rata-rata
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

MODEL RAPOR

Nama peserta didik : …………………………. Kelas : ……………

Nomor induk : …………………………. Semester : ……………

Nama sekolah : …………………………. Tahun Ajaran : ………...

Alamat Sekolah : ………………………….

A. Pengetahuan

Aspek

Catatan

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

- Dirinya

- Makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya

- Benda-benda lain di sekitarnya

- Sudah mengenal dirinya sebagai ciptaan Tuhan dengan baik

- Memiliki pemahaman yang baik berkenan dengan”teks petunjuk” tetapi perlu peningkatan pamahaman berkenan dengan “teks deskriptif” (menjelaskan sesuatu) dan teks cerita sendiri

- Memiliki pemahaman yang baik tentang dirinya sebagai ciptaan Tuhan tetapi perlu bantuan lebih lanjut berkenan dengan mengenal fungsi-fungsi anggota tubunya dan memprediksi pola-pola sederhana

- Sudah mengenal pola irama lagu bervariasi menggunakan anggota tubuhnya tetapi perlu upaya lebih giat dalam mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi

B. Keterampilan

Aspek

Catatan

Mengajikan kemampuan mengambil, menanya, dan mencoba dalam:

- Bahasa yang jelas, logis, dan sistematis

- Karya yang etis

- Gerakan anak sehat

- Tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

- Melaksanakan tata tertib dengan sangat baik, terutama yang tampak di sekolah. Masih mengalami kesulitan untuk menceritakan dan mengaitkan perilaku di rumah dan di sekolah terhadap simbol sila Pancasila

- Sudah mampu mempraktikkan teks arahan/ petunjuk tetapi masih mengalami kesulitan dalam menirukan teks deskripsi (menceritakan sesuatu)

C. Sikap

Aspek	Catatan
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran Agama yang dianutnya.	Sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan serta mengucap syukur dalam keadaan suka dan duka, mampu bergaul dengan teman yang berbeda, senang menggunakan bahasa Indonesia dalam pergaulan, menunjukkan keindahan alam sebagai anugrah Tuhan. *Perlu upaya lebih giat untuk* meningkatkan kebiasaan rajin beribadah dengan sungguh-sungguh.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dan cinta tanah air	Sudah mampu menunjukkan sikap pemaaf dan bergaul dengan teman, patuh terhadap tata tertib sekolah, santun dalam bertutur kata, senang dan tertarik belajar PAK dan memiliki keinginan untuk merawat tumbuhan, *perlu latihan lebih lanjut berkenaan upaya pembangunan* kepercayaan diri, seperti berbicara atau menyampaikan cerita didepan teman-temannya