|
Mata Pelajaran |
: |
Pendidikan Agama Kristen |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Semester |
: |
Genap |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Standar Kompetisi |
: |
Allah Tritunggal dan Karya-Nya |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Menjelaskan karya Allah dalam menciptakan, memelihara, dan menyelamatkan manusia serta seluruh ciptaan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Materi Pokok |
Kegiatan Pembelajaran |
Indikator Ditinjau dari Pendidikan Karakter |
Indikator |
Penilaian |
Alokasi Waktu |
Sumber Belajar |
|
|
Teknik |
Bentuk Instrumen |
Contoh Instrumen |
|
|
Kompetensi Dasar 4 : Menjelaskan bahwa keberadaan manusia telah dicemari oleh dosa |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pelajaran 13 |
Mengidentifikasi perbuatan |
Memiliki sikap persuasif dan |
Menjelaskan arti dosa |
Tes |
Uraian |
1 |
Jelaskan pengertian |
2 x 40 menit |
- |
Alkitab |
|
|
Arti Dosa |
yang mengarah pada dosa |
hikmat |
|
Terlulis |
|
|
dosa menurut Alkitab |
|
- |
Buku Siswa |
|
|
(Kejadian 3 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Apa artinya upah |
|
- |
Media |
|
|
Mzm 51 : 6 - 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
dosa adalah maut? |
|
- |
Lingkungan |
|
|
Rm 3 : 23, 6 : 23, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
Kapur tulis |
|
|
1 Yoh 3 : 1 - 10) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Spidol) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
papan tulis |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Whiteboard |
|
|
Pelajaran 14 |
1 |
Mendiskusikan penyebab |
Memiliki sikap rendah hati |
Mengidentifikasi penyebab kejatuhan |
Tes |
Uraian |
1 |
Jelaskan penyebab |
4 x 40 menit |
|
|
|
|
Manusia jatuh ke |
|
manusia jatuh dalam dosa |
dan berhikmat |
manusia ke dalam dosa |
Terlulis |
|
|
Adan dan Hawa |
|
|
|
|
|
dalam Dosa |
2 |
Menuliskan tokoh-tokoh |
|
|
|
|
|
jatuh kedalam dosa |
|
|
|
|
|
(Kejadian 3, |
|
dalam Alkitab yang dihukum |
|
|
|
|
2 |
Apa yang menyebab |
|
|
|
|
|
Matius 4 : 1 - 11, |
|
oleh Allah |
|
|
|
|
|
kan anak-anak |
|
|
|
|
|
Mr 7 : 21 -23 |
3 |
Mendiskusikan ciri2 manusia |
|
|
|
|
|
seusiamu berdosa |
|
|
|
|
|
Yak 1 : 13 - 14) |
|
yang masih dalam belenggu |
|
|
|
|
|
|
dan bagaimana |
|
|
|
|
|
|
|
dosa |
|
|
|
|
|
|
menghindari perbuat |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
an dosa tersebut? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sekolah |
: |
SMP |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kelas |
: |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mata Pelajaran |
: |
Pendidikan Agama Kristen |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Semester |
: |
Genap |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Standar Kompetisi |
: |
Allah Tritunggal dan Karya-Nya |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Menjelaskan karya Allah dalam menciptakan, memelihara, dan menyelamatkan manusia serta seluruh ciptaan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Materi Pokok |
Kegiatan Pembelajaran |
Indikator Ditinjau dari Pendidikan Karakter |
Indikator |
Penilaian |
Alokasi Waktu |
Sumber Belajar |
|
|
Teknik |
Bentuk Instrumen |
Contoh Instrumen |
|
|
Kompetensi Dasar 4 : Menjelaskan bahwa keberadaan manusia telah dicemari oleh dosa |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pelajaran 15 |
1 |
Mengidentifikasi tindakan |
Memiliki sikpa pemaaf, tegas |
Menjelaskan tindakan Allah terhadap |
Refleksi |
Pertanyaan |
1 |
Jelaskan mengapa |
4 x 40 menit |
- |
Alkitab |
|
|
Tindakan Allah |
|
Allah terhadap dosa, dari |
dan hikmat |
dosa |
|
Refleksi |
|
semua manusia |
|
- |
Buku Siswa |
|
|
terhadap Dosa |
|
dasar Alkitab maupun |
|
|
|
|
|
|
berdosa! |
|
- |
Media |
|
|
(Kej 3 : 8 - 9 |
|
kehidupan sehari-hari |
|
|
|
|
|
2 |
Ketika kamu |
|
- |
Lingkungan |
|
|
Kej 23 -24 |
2 |
Mengidentifikasi bukti tindak |
|
|
|
|
|
|
melakukan kesalahan |
|
- |
Kapur tulis |
|
|
Luk 15 : 1 - 15 |
|
an Allah pada manusia yang |
|
|
|
|
|
|
apakah kamu yakin |
|
|
(Spidol) |
|
|
Yoh 8 : 1 - 11) |
|
berdosa |
|
|
|
|
|
|
bahwa Tuhan |
|
|
Papantulis |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
mengampunimu? |
|
|
Whiteboard |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
darimana keyakinan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
itu muncul? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Pikirkan apa tindak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
an Allah ketika kamu |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
melakukan dosa? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pelajaran 16 |
Menuliskan arti pertobatan |
Memliki sikap hikmat dan |
- |
Menjelaskan pentingnya |
Tes |
Uraian |
1 |
Apa artinya |
2 x 40 menit |
|
|
|
|
Pertobatan |
Mendiskusikan pentingnya |
rendah hati |
|
pertobatan |
Terlulis |
|
|
bertobat? |
|
|
|
|
|
(Mat 3 : 8, 9:9-13 |
pertobatan bagi kehidupan |
|
- |
Menunjukkan sikap bertobat |
|
|
2 |
Jelaskan mengapa |
|
|
|
|
|
Luk 19 : 1 - 10 |
orang beriman |
|
|
|
|
|
|
kita perlu bertobat? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sekolah |
: |
SMP |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kelas |
: |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mata Pelajaran |
: |
Pendidikan Agama Kristen |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Semester |
: |
Genap |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Standar Kompetisi |
: |
Allah Tritunggal dan Karya-Nya |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Menjelaskan karya Allah dalam menciptakan, memelihara, dan menyelamatkan manusia serta seluruh ciptaan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Materi Pokok |
Kegiatan Pembelajaran |
Indikator Ditinjau dari Pendidikan Karakter |
Indikator |
Penilaian |
Alokasi Waktu |
Sumber Belajar |
|
Teknik |
Bentuk Instrumen |
Contoh Instrumen |
|
Kompetensi Dasar 5 : Menjelaskan bahwa hanya Allah yang dapat mengampuni dan menyelamatkan manusia |
|
|
|
|
|
|
|
Pelajaran 17 |
1 |
Menelaah Firman Allah |
Memiliki sikap hikmat dan |
Menjelaskan makna dan arti |
Penugas |
Wawancara |
1 |
Mengapa kita perlu |
2 x 40 menit |
- |
Alkitab |
|
Baptisan Kudus |
|
dalam Mat.28:19-20 |
iman yang kuat |
baptisan |
an |
|
|
dibaptis? |
|
- |
Buku Siswa |
|
(Mat 28 : 19 - 20, |
2 |
Mendiskusikan arti baptisan |
|
|
|
|
|
2 |
Jelaskan makna |
|
- |
Media |
|
Kis 2 : 38, Yoh 3:3 |
|
bagi orang kristen |
|
|
|
|
|
|
baptisan! |
|
- |
Lingkungan |
|
Rm 6 : 1-14) |
3 |
Menceritakan proses |
|
|
|
|
|
3 |
Jelaskan mengapa |
|
- |
Kapur tulis |
|
|
|
pelaksanaan baptisan di |
|
|
|
|
|
|
orang perlu dibaptis! |
|
|
(Spidol) |
|
|
|
gerejanya masing-masing |
|
|
|
|
|
4 |
Buatlah laporan |
|
|
Papantulis |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tentang proses |
|
|
Whiteboard |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
pelaksanaan baptis |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
di gerejamu! |
|
|
|
|
Pelajaran 18 |
1 |
Mendeskripsikan arti kabar |
Memiliki sikap pemaaf, |
Menjelaskan bahwa Injil Kerajaan |
Tes |
Daftar |
1 |
Uraikan apa yang |
4 x 40 menit |
- |
Alkitab |
|
Injil Kerajaan |
|
baik |
penuh kasih, hikmat, dan |
Allah berisi berita pengampunan, |
Lisan |
Pertanyaan |
|
dimaksud dengan |
|
- |
Buku Siswa |
|
Allah |
2 |
Menelaah Firman Allah |
persuasif |
keselamatan, dan hidup kekal. |
|
|
|
Injil? |
|
- |
Media |
|
(Luk 15 : 11-32 |
|
dalam Yoh 3 : 16 |
|
|
|
|
2 |
Apa arti kata |
|
- |
Lingkungan |
|
Yoh 3 : 16, 36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
pengampunan? |
|
- |
Kapur tulis |
|
Yoh 8 : 1 - 11) |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Berikan 2 contoh |
|
|
(Spidol) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sikap orang yang |
|
|
Papantulis |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sudah diampuni dan |
|
|
Whiteboard |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
menerima keselamat |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
an dari Yesus! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Sebutkan Injil-injil |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
dalam Perjanjian |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Baru! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sekolah |
: |
SMP |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kelas |
: |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mata Pelajaran |
: |
Pendidikan Agama Kristen |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Semester |
: |
Genap |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Standar Kompetisi |
: |
Allah Tritunggal dan Karya-Nya |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Menjelaskan karya Allah dalam menciptakan, memelihara, dan menyelamatkan manusia serta seluruh ciptaan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Materi Pokok |
Kegiatan Pembelajaran |
Indikator Ditinjau dari Pendidikan Karakter |
Indikator |
Penilaian |
Alokasi Waktu |
Sumber Belajar |
|
|
|
Teknik |
Bentuk Instrumen |
Contoh Instrumen |
|
|
|
Kompetensi Dasar 5 : Menjelaskan bahwa hanya Allah yang dapat mengampuni dan menyelamatkan manusia |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pelajaran 19 |
1 |
Menceritakan karya |
Memiliki sikap jemaat, |
- |
Menjelaskan karya penyelamatan |
Tes |
Daftar |
1 |
Jelaskan pandangan |
2 x 40 menit |
- |
Alkitab |
|
|
|
Karya Allah dalam |
|
penyelamatan Allah sesuai |
penuh kasih, hikmat, dan |
|
Allah melalui Yesus Kristus |
Lisan |
Pertanyaan |
|
keselamatan |
|
- |
Buku Siswa |
|
|
|
Yesus Kristus |
|
dengan pengalaman hidup |
persuasif |
- |
Menjelaskan perbedaan |
|
|
|
menurut agama |
|
- |
Media |
|
|
|
(Yoh 14 : 6) |
|
nya. |
|
|
penyelamatan Allah dengan |
|
|
|
Kristen! |
|
- |
Lingkungan |
|
|
|
|
2 |
Mengidentifikasi pertolongan |
|
|
tindakan manusia menolong |
|
|
2 |
Sebutkan 2 istilah yg |
|
- |
Kapur tulis |
|
|
|
|
|
yang berasal dari Allah dan |
|
|
seseorang keluar dari bahaya |
|
|
|
sering dipakai untuk |
|
|
(Spidol) |
|
|
|
|
|
pertolongan manusia |
|
|
|
|
|
|
menjelaskan Yesus |
|
|
Papantulis |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sebagai Juru selamat |
|
|
Whiteboard |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Sebutkan siapakah |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
yang menjadi Juru |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
selamat manusia! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Tuliskan perbedaan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
antara pertolongan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
yang dilakukan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
manusia dan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
penyelamatan yang |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
dilakukan Allah! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
